活动以资源“共建、共享、共用”为核心、以“创新、优质、实用、易用”为标准，以“创新资源建设模式、促进教学方式与学习方式的变革”为活动目的，以“全面推动中小学教师‘了解微课→学习制作→应用微课→共建共享’”为基本活动流程，推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式，促进优质教育资源共建共享，共同构建创新资源建设与创新教学应用相互促进的生态环境。
希望广大中小学生、高校师生、教育机构、家长等对“微课”感兴趣的以微型视频（微课）为主要参赛主体的一项比赛。
活动以资源“共建、共享、共用”为核心、以“创新、优质、实用、易用”为标准，以“创新资源建设模式、促进教学方式与学习方式的变革”为活动目的，以“全面推动中小学教师‘了解微课→学习制作→应用微课→共建共享’”为基本活动流程，推进信息技术与教育的深度融合，探索微课在课堂教与学创新应用中的有效模式，促进优质教育资源共建共享，共同构建创新资源建设与创新教学应用相互促进的生态环境。
希望广大中小学生、高校师生、教育机构、家长等对“微课”感兴趣的以微型视频（微课）为主要参赛主体的一项比赛。
二等奖
本节课学习如何在scratch中快速绘制风车，熟练掌握利用图章模块复制角色、旋转模块改变角色方向。
根据错误信息，求出正确得数。
美术，拉花的制作方法
信息技术 在画图软件中快速准确的画出相同图形的操作方法
以绘本《仓颉造字》的形式讲述汉字的演变过程，让孩子们了解汉字的起源发展和演变，并对汉字产生了浓厚的兴趣。
本微课主要讲解了外研社版新标准英语一起三年级上册M9U1有关于季节的内容；孩子们对于季节特别感兴趣，所以本微课通过一系列...
小学体育之初学者如何迅速提高跳绳水平
通过学生观看微课，学会认识一天的时间段，整时与半时，认识时间正确的两种表示方式，在小明度过的一天中，让学生不仅学到了有关...
利用学生们自己动手操作拼一拼的方式，探索出三角形面积与平行四边形面积的联系，并推导出三角形面积的计算方法。
描述一张纸的特点；学习折叠瓦楞纸；瓦楞纸与普通纸的不同之处。
认读复韵母ai ei ui ，了解标调规则。游戏闯关，情境学习中赋予课堂童趣。
（学）观察、描述纸的特点；（用）探索瓦楞状纸；（玩）做油纸。