附属昆明天娇学校校长黎中慧赴云师大

“国培项目---小学语文国门教师

培训班”授课纪实

文：陈明渠 

    黎中慧校长接到云南师范大学“国培项目---小学语文国门教师培训”授课邀请不过两天时间。 培训主办方给予的讲座题目《国门学校小学生语文学习的困难及对策》令人感到陌生，令人陌生得为她担忧。

已经是21号了，明天就要登场讲座了，她准备得怎么样了？我们团队成员从“蓝光coco蜂城”宣传回来都想问一问，但实在开不了口。吃过晚饭已经是19:00，她叫王宁和我陪她去云师大一趟。一路言谈中我们知道，此次赴云师大讲座她是十分重视的。正如她所言，个人的失败算不了什么，更重要的在于“四川师范大学附属昆明天娇学校”是否被云南教育界人士所接受。“新别克”载着我们一路朝北，我们无暇欣赏昆明春天般的初冬景色。“新别克”车内的空气似乎有些沉闷而压抑。

20:00左右我们便到了云南师范大学121校区的文学院101室。50位国门学校的小学语文教师已经在项目首席专家谭晓云教授和班主任苏雄娟教师的组织下开展着新班组建工作。

  我们一行三人在谭教授的引领下悄悄入席就坐，仔细聆听着国门学校的小学语文老师们的个人介绍。从他们羞涩的表情中我们可以感知到他们所遭遇的不同寻常的“闭塞”。掌声结束了他们的介绍，黎中慧校长深深地鞠躬无限的敬意赢得了更加热烈的掌声……。

   作为助手的我和王宁老师发下调查问卷，教师们一丝不苟的填写着。在教室里穿插收取调查问卷的我细细地看看，调查问卷上所列举的几个问题汇聚成一个主题“国门学校的小学语文学习的困难”有哪些。原来，黎校长的讲座思路是依据“困难”寻找“对策”。“困难”来源于现场，“对策”针对现场解决“困难”。收好问卷谢别各位老师回到住地已近23:00。今晚的她注定又是一个不眠之夜！

    11月22号凌晨6:30她敲醒熟睡的我们。她的脸色让我们看不到一丝倦容，但是从她手中的茶杯里飘逸而出咖啡香味我们不难想像，她的饱满精神来源于咖啡的催化。一路喝着咖啡一路迎着昆明初冬的凉风，我们一行早早地来到了昨晚的那间101教室，教室里有那么三两位老师面戴微笑的迎接着我们。等吴刚老师风尘仆仆的买来早餐已经是8:40。狼吞虎咽、横少千军之势让人看得心疼。8：50准时开讲。

   “民族大团结，世界大融合，我自该重任当先。作为国门学校的一名教师，和内陆学校的教师相比，我多了一份责任感，神圣感。我为自己是国门学校的一名教师感到自豪和骄傲！”来自于国门学校50老师将手置于胸前，在洪亮的诵读声中在场的所有教师的心冲出心脏在101教室上空萦绕盘旋。在送给自己的掌声中我读懂了老师们的自豪和骄傲。听众情绪是否调动是一场讲座是否成功的前奏曲。

   黎中慧校长将昨晚问卷调查收集到的“国门学校小学生语文学习的15个困难”分列为三类，一一与在场的老师们一道商量着对策。如何关注我们面临的学生？如何关注小学语文学科的特点？如何关注民族文化的传承和发扬？整个讲座围绕这三条线索深入展开。什么是学生的学习能力的最近发展区，如何实施听、说、读、写的有效手段培养学生语文学习的兴趣，如何建构新的语文学习评价机制，如何在继承民族语言的基础上注入时代元素等等问题，黎中慧校长结合自己的教学实践提供了大量的实践素材深入浅出地讲解吸引着一对对贪婪的求知目光。

   听过很多讲座，艰深难懂者有之，形式单一枯燥乏味者有之，花枪戏耍愉悦耳目者亦有之。深浅适度，理论与实践巧妙相融，急一线国门教师之所需，真正起到远水解近渴的作用应该是本场讲座的最大特点。在场的老师们或写或读在形式多样、内容充实的讲座里沐浴着幸福。

 11:30分讲座在老师们的恋恋不舍中结束。“个人的讲座怎么样不重要，四川师范大学附属昆明天娇学校能否走进云南国门学校教师的心中才是最重要的。”这是从黎中慧校长娇小的嘴里流淌而出的真诚之言。如果说“一开口便深入内心，一抬脚便走近国门”是夸张之语，那么在场的国门学校的几位老师愿将他们的子女送进川师附属昆明天娇学校读书的承诺便是哄人之词。留下与她们的合影，相信，在天娇学校美丽的望天树下与她们与她们的儿女留影是来年真实的存在。附课后几位教师即兴悟言以佐证：

（1）感谢黎老师为我们国门学校小学语文老师们带来这一堂有温度、有思想、有智慧的课。讲课的过程中，我感受到了您是以诲人不倦的态度教导我们的，我们也受益匪浅。作为一名学员，从你的课中，我认识到自己有很多的不足，在今后漫长的教书育人的生活中，我坚信着：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

   （2）听了这节课让我忽然觉得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”茅塞顿开的感觉，只要自己坚持不放弃，困难，问题总会得到解决的。

   （3）通过这节课的学习，觉得自己欠缺的东西太多了。学无止境，又一次给自己充“电”相信在今后的教学过程中我会学以致用，真心的谢谢黎老师！

    （3）尊敬的黎老师，今天听了您的这节课后，感触很深，我真想回到十年前，带着您的这些亲身经历，我也再去亲身实践一回，谢谢您老师，我会在有限的时间里精心去倾注我的学生的。

（4）首先，非常感谢黎老师深情地讲授。从黎老师的课堂上，学习到了非常有用的国门学校小学语文的应对策略。不可否认，总有或多或少的瞬间，让我的内心如此震撼！教育真不是多难的事，细节能改变一切！

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