基础教育集团举行部编版小学语文教材培训会

发布时间:2018-11-19 点击次数:135次 作者:杨竣文 审核:秦绍林 终审:甘鹏志

        11月17-18日,由四川师范大学基础教育集团主办、四川师范大学附属实验学校承办、远川教育阅读研究院协办的“部编版小学语文教材培训会”在四川师范大学附属实验学校文渊楼阶梯教室召开。

集团副总经理、附属实验学校校长邱华,集团各附属学校小学教学主管领导、小学语文教研组长、各附属学校选派的小学语文教师共计63人参加本次培训会。


邱华致开幕辞

        邱华对参加本次培训会的嘉宾、领导、指导专家及教师们表示了诚挚的欢迎。她提到,语文部编新教材将于2019年9月进入全国实施阶段,为了更好地使集团各附属学校教师准确把握部编教材编订的指导思想、编订原则、编排体系和目标,提高教师使用部编教材的能力,集团将分期分批开展部编版“三科”教材的相关培训。本次培训会旨在落实教育部部编小学语文教材的基本理念,把握新教材编订的指导思想和教学方向,提高集团附属学校教师使用部编小学语文教材能力,全面提高课堂教学质量。

四川省教育科学研究所语文教研员,四川省特级教师刘晓军在专题讲座《新高考 新教材 新方向》上提到:“在部编小学语文教材进入教学之后,高考命题也在慢慢发生变化,其中阅读速度的提升、阅读量的增大是老师和学生都必须面对的挑战;单篇精读、整书细读、群文阅读在教育教学中形成了新形态,教师需要具备全面性、综合性的素养才能带给学生专业性的引导。”重建小学阶段的读写生态,通过阅读培养学生的思维能力是小学教育需要完成的重要任务。


刘晓军专题讲座《新高考 新教材 新方向》

        刘晓军还提到,统编教材是一百四十余位专家花了近五年时间研究出来的专业成果,是一座丰富的矿藏。“教师需要让自己的所有行为变得更科学、更规范、更艺术、不偏激,才能把握新教材改革的正确方向。”

远川教育阅读研究院院长,全国首届阅读指导师培训课程总监张建在专题讲座《新教材背景下的儿童阅读》上总结了学生、老师以及家长在阅读方面遇到困惑,针对当前教育教学改革的方向,指出“解燃眉之急、脱教师之困、释家长之惑”的有效方法,就是成为孩子阅读的领路人。“愿每个孩子都能与经典书籍深情相拥。” 这是张建老师的愿景,也是语文教育的愿景。

张建专题讲座《新教材背景下的儿童阅读》

17日下午,来自远川阅读研究院的宋雪松老师和王丽老师分别为大家带来了两堂精彩的示范课。宋雪松老师围绕如何预测和如何编故事两个教学目标,绘声绘色地讲述了课程《青蛙与蟾蜍讲故事》。而王丽老师在课程《聪明的弗莱德里克》中,为大家展示了阅读策略中提问方法的实际运用。

王丽示范课《聪明的弗莱德里克》

宋雪松示范课《青蛙与蟾蜍讲故事》

为加强部编版小学语文教材的使用和衔接,远川教育阅读研究院的陈盈竹老师和秦雨洲老师分别为大家分享了《1—3年级的新教材解读》和《4—6年级的新教材解读》。

陈盈竹解读1-3年级新教材

周冬蕾示范课《敕勒歌》

18日上午,四川师范大学附属实验学校柳舒名师工作室周冬蕾老师为大家带来了新教材地段示范课《敕勒歌》。周老师以想象画面作为教学重点、以板块式的教学设计声情并茂地讲述了课程。课后,教育部“国培计划”语文学科省级专家、川师附小教导主任柳舒老师从多方面点评了本次示范课程,他指出,部编教材二年级上册的教参要求学生多元识字、鼓励教师将词句练习贯穿到教学中、教学中要呈现传统文化。另外,他认为,与其它教学设计相比,版块式教学是最适合中低段教学的,而此堂示范课正式选择了版块式教学设计,同时,此堂课版块间和版块内的逻辑由浅到难、层层推进的,设计科学。

柳舒点评示范课程

刘燕交流部编教材中识字教学的常态及策略

        师大附小二年级语文教研组组长刘燕与大家交流了部编教材中识字教学的常态及策略。随后,来自远川教育研究院的李庆华老师为大家带来了“基于构式的读写一体化”阅读课程设计专题讲座。

会后,集团课程教学部部长贾文婷就本次培训会作分享交流。她希望本次参会教师们能及时准确地将本次培训的思想、理念及培训的核心内容带回各附属学校分享和学习,在各个附属学校做好转训工作,并表示集团下一步将开展初中语文部编教材培训,力争在2020年秋季学期完成所有使用“三科”新教材教师的全员培训。